辽宁师范大学海华学院精品资源共享课程评审标准

1.课程介绍

（5分）

课程介绍

课程简介包括课程特点、教学目标、教学内容覆盖面、教学方法及组织形式、授课对象要求、教材与参考资料等内容。

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课程图片

高品质的课程封面能够吸引用户眼球，帮助用户更好地理解课程内容风格。

1

试看视频

课程的试看视频是以更加具象的方式向学习者介绍课程的主要内容。

2

2.教学大纲（5分）

教学大纲

教学大纲以纲要形式规定课程的教学内容，具体应包括课程的教学目的、教学任务、教学内容的结构、模块或单元教学目标与任务、教学活动以及教学方法上的基本要求等。

5

3.教学日历

（5分）

教学日历

教学日历是教师组织课程教学的具体实施计划表，应明确规定教学进程、授课内容、课外作业、授课方式等。

5

4.课程导学（5分）

课程导学

提供详细的课程学习路径、学习方法或建议。

5

5.教学设计

（5分）

教学设计

包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等。

5

6.评价标准

（5分）

评价标准

评价标准描述课程成绩的构成、评定方式、评定标准等。

5

7.课程负责人（5分）

课程负责

描述姓名、专业（描述本模块学习目标）、职称（描述本模块学习内容）、职务（描述本模块的教学方法）、部门、单位、电子邮箱、个人

简介（介绍教学与科研经历）等信息。

5

8.课程团队（5分）

课程团队

逐一介绍课程团队姓名、专业、职称、职务、职称、部门、单位、电子邮箱、个人简介等信息。

5

9.知识模块

（20分）

学习目标

介绍本模块的学习的知识认知目标。

5

学习指导

介绍本模块的学习路径、学习方法。

5

练习、作业、测试

为实现本模块知识认知目标，要求学生完成的综合练习、课后作业及在线完成的测试。

3

教学案例

教学案例必须具有典型意义，能说明一定的实际问题；格式不限，能够通过常用浏览器或软件正常使用；有关媒体素材符合本要求中对媒体素材的技术要求。

4

知识结构

知识概念图或思维导图。

1

参考资料目录

国家政策性文件、法律法规、行业规范、企业规范、国家标准和国际标准等文献，应采用最新正式发布的文件；有实际的参考价值；版本号、发布日期、发布单位、使用范围要明确；符合文本素材的技术要求；文献资源的编目参考 CDLS（中国数字图书馆标准与规范）相关要求。

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10.知识点（20分）

学习指导

介绍知识点的学习方法。

4

教案

结合模块重难点制作教案，格式新颖，引导学习性较强。

4

演示文稿

采用 PPT 或 PPTX 格式。模板朴素、大方，颜色适宜，便于长时间观看；在模板的适当位置标明课程名称、模块（章或节）序号与模块（章或节）的名称。

5

教学录像

（MP4格式）

教学录像按教学单元录制；录像环境光线充足、安静，教师衣着得体，讲话清晰，板书清楚；声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷，无明显失真、放音过冲、过弱。伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声、背景音乐无明显比例失调。

5

拓展学习

提供延伸或拓展学习的教学资源或学习路径。

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11.拓展资源（10分）

拓展资源

拓展资源是指反映课程特点，应用于各教学与学习环节，支持课程教学和学习过程，较为成熟的多样性、交互性辅助资源。例如：案例库、专题讲座库、素材资源库，学科专业知识检索系统、演示/虚拟/仿真实验实训（实习）系统、试题库系统、作业系统、在线自测/考试系统，课程教学、学习和交流工具及综合应用多媒体技术建设的网络课程等。

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12.生成资源（10分）

生成资源

生成资源为全程记录和跟踪教师的教学和学生的学习过程、内容、反馈等。

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